C. R. A. I. E.

Centro di Ricerca per l'Aggiornamento e l'Innovazione Educativa

Seminario di studi

Leggere, scrivere e far di conto  

Nel nostro tempo gli apprendimenti scolastici risultano così poco significativi che più del trenta per cento della popolazione adulta, secondo i risultati di una recente ricerca europea, non possiede le abilità di base utili per orientarsi nella comprensione di un testo, sia esso verbale che matematico o visivo.

L'istituzione scolastica allora deve interrogarsi sulla propria capacità di fare acquisire a tutti i soggetti che la frequentano i "minimi strumentali", in modo tale che detti soggetti possano svilupparli anzicchè perderli nel prosieguo della loro esistenza, fornendo nel contempo metodi opportuni per continuare ad apprendere per tutto l'arco della vita.

Premessa

Obiettivi

Metodologia

Durata e articolazione del percorso

Partecipanti

OBIETTIVI

Il Seminario di studio si propone di fare lavorare i partecipanti su tale problema, offrendo loro una pluralità di punti di vista di specialisti di diversi settori disciplinari, che, nella loro impostazione culturale, perseguono l'unità della formazione della persona.

Poiché sono previste anche attività laboratoriali, ci si attende l'elaborazione di indicazioni operative concrete da parte degli intervenuti.

Sommario

Nel Seminario si alterneranno momenti assembleari, in cui verranno posti e contestualizzati i problemi sul piano epistemologico e didattico secondo diversi punti di vista disciplinari ed interdisciplinari, e momenti di ricerca in assetto laboratoriale, in cui i partecipanti saranno impegnati ad elaborare possibili ipotesi di soluzione.

L'articolazione del percorso, di 24 ore, consentirà di affrontare i seguenti nodi problematici:

·        Quali sono i "minimi strumentali" per vivere da protagonisti nella società di oggi?

·        E' possibile acquisire in modo "stabile" le fondamentali abilità di base?

·        Quali i percorsi, gli strumenti didattici e le strategie più funzionali?

·        Quali gli ambiti d'intervento per l'istituzione scolastica?

·        Quale nuovo profilo professionale degli operatori della scuola?

·        Come rendere i soggetti "responsabili" nella costruzione/gestione e nel consolidamento delle loro abilità di base?

·        …

Il Seminario è rivolto a 200 docenti e dirigenti della scuola elementare e secondaria di primo e secondo grado.

RESPONSABILE DEL CORSO Francesca Piazza

Per ulteriori informazioni sul seminario, per consulenze sul tema o per la individuazione di percorsi formativi rispondenti a più specifici bisogni contattate il C.R.A.I.E. attraverso la pagina Informazioni

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